September 11, 2018

Please reload

Recent Posts

5 punca tingkah laku mencabar kanak-kanak ditunjukkan?

1. Mendapatkan perhatian

Biasanya mereka inginkan perhatian lebih-lebih lagi jika ibu bapa atau...

5 punca tingkah laku mencabar kanak-kanak ditunjukkan?

February 28, 2018

1/10
Please reload

Featured Posts

Kepelbagaian Kategori Pendidikan Khas di Malaysia

1 Dec 2016

Saya pernah menjalani practical placement sebagai OT student di salah sebuah sekolah pendidikan khas di Cardiff.

Murid berkeperluan khas untuk masalah pembelajaran dibahagikan mengikut kategori fizikal dan mental.

Kategori fizikal adalah seperti kanak-kanak yang mempunyai masalah fizikal dan memerlukan kerusi roda sebagai medium of mobility. Contohnya kanak-kanak Cerebral Palsy, Muscular Dystrophy, Spina Bifida dan lain-lain berkaitan.

 

Jadi, boleh dikatakan 95% murid-murid sekolah ini menggunakan kerusi roda!! Bayangkan..anda seolah berada dalam filem Wall-E! Memerhatikan mereka beratur masuk ke kelas pada waktu pagi membuatkan anda berasa 'Oh, ini dunia abad ke berapa ni?'

Hehe..sebabnya semua murid pakai powered wheel chair. Tak perlu tolak-tolak dah.. independent semua! Cuma monitor sahaja takut accident sesama mereka.

 

Then, sekolah kategori mental pula meletakkan kanak-kanak yang tidak mempunyai masalah fizikal. Contohnya seperti Down Syndrom, Autism, Mental retardation, intellectual disability dan lain-lain lagi.

Ya, pembahagian kategori seperti ini agak mudah untuk memberi perkhidmatan sokongan di sekolah apatah lagi memudahkan guru-guru untuk memberi perhatian dalam pengajaran! Hehehe.

 

I am just sharing my occupational therapy practical placement experience. 5 years ago!

 

Mereka sudah maju ke hadapan dalam aspek pengurusan, kemudahan dan perkhidmatan sokongan kepada murid berkeperluan khas. Saya mengharapkan sinar yang sama di negara ini.

Oh, my action was too little. I am crying in my heart.. (sila abaikan drama tersebut)

 

 

 

Huhuhu.

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Follow Us
Search By Tags
Please reload

Archive
  • Facebook Basic Square
  • Twitter Basic Square
  • Google+ Basic Square

© 2019 Mahfuzah Zainol